劳动教育作为高校育人体系的重要一环，承载着塑造学生健全人格、培育实践能力的教育使命。《劳动教育与实践》课程立足图书馆知识服务与文化育人平台，通过系统化、常态化的劳动实践，引导学生在真实的劳动场景中理解劳动价值、锤炼劳动品格、提升综合素养，实现“以劳育人、以文化人”的教育目标。

本学期截至目前，外国语学院2025级英语25201至25205班共计5个班级的同学积极参与图书馆劳动教育实践。在学院与图书馆的协同组织下，课程整体完成率达到99%，各项实践任务扎实推进，取得了良好的育人成效与服务成果。

一、实践任务开展情况

本学期劳动教育实践继续围绕图书馆核心业务与学生能力培养需求，设置了四个基础实践模块。在延续以往规范的基础上，任务内容与组织方式进一步优化，学生参与深度与广度得到提升。

1.图书整理工作

累计开展18次图书整理实践。同学们按照图书馆馆藏体系与排架规则，对书库、阅览区等区域的图书进行规范整理与归类。此项工作不仅维护了馆藏资源的井然有序，也锻炼了同学们细致严谨、分类归纳的实务能力。

2.阅读环境维护

累计完成20次桌椅整理与环境清洁。同学们分组协作，对阅览区、会议室的桌椅进行归位摆放、整齐排列，并协助维护整体环境的整洁与安静。这一过程培养了同学们的公共服务意识与团队协作精神。

3.图书加工

累计完成9次图书加工项目。主要完成新书区书架维护、新书上架、问题图书分类整理、图书条码号采集（累计1689条）及密集图书的整理搬迁工作。图书加工项目不仅让学生深度参与图书整理、上架、条码收集等实践任务，更注重引导大家树立正确价值观、锤炼优良工作作风，切实发挥了图书馆作为第二课堂的育人职能。

4.阅读文化活动

累计举办9场以“劳动”为核心主题的阅读沙龙与文化分享活动。本学期活动内容进一步拓展，围绕感恩教育、安全教育、心理健康、伟人事迹学习、经典图书分享等多个维度展开，将劳动价值观融入阅读交流与思想碰撞之中，引导学生从多元视角理解劳动的意义与精神内涵。

二、下一阶段工作展望

1.有序完成本学期既定计划：接下来，将按计划组织外国语学院2025级其余7个班级学生进入A11华天图书馆开展劳动实践，确保本学期劳动教育实践项目覆盖全体目标学生，并保持实践质量。

2.系统凝练经验并推动课程化建设：对本学期劳动教育实践课程进行全面总结，固化有效模式，优化实施方案，推动图书馆劳动教育实践向更标准化、课程化的方向发展。

3.积极推动跨学院拓展方案：本学期已启动前期调研与沟通，计划于 2026年，与健康医疗科技学院协同，在F6图书馆因地制宜地设计并推行适合其学科特色的劳动教育实践项目。

劳动是一切幸福的源泉，也是青年成长不可或缺的历练。同学们在图书馆的劳动实践中展现了良好的精神风貌与踏实的劳动品格，也为校园文化建设注入了青春活力。期待同学们继续在劳动中学习、在服务中成长，让劳动之光点亮青春之路。